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汽车运用与维修专业教学计划

来源:湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校教育网 发布时间:2009-08-30 查看次数:6716

一、 招生对象与学制

招生对象:初中毕业生或具有同等学历者。
      学制:二年
二、培养目标

培养德、智、体全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具有综合能力和综合素质,并且具有较强的实践运用能力和较强的动手能力,以及在机动车驾驶与维修方面的特长人才。

三、 业务工作范围
       本专业毕业生主要面向汽车行业各品牌汽车售后服务、维修及保养。

四、 知识、能力结构及要求

1.掌握电工技术、汽车电子控制技术的基础知识;

2 .掌握汽车构造、保养维修和检测的基本知识;

3 .掌握汽车钣金、喷涂和装璜的基本知识;

4 .具备汽车驾驶、维修和检测的基本技能;

5 .具有汽车钣金、喷涂和装璜的初步能力;

6 .掌握普通话、礼仪及待人接物的一般技能。

五、 课程设置及教学要求   

(一) 文化基础课

1.德育课  
     对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,纪律法制教育,职业道德与创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮助学生树立正确的择业观、创业观,培养良好的政治素质的职业道德素养。
      2.体育
      以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容,使学生掌握体育运动的基本技能,并养成用科学方法锻练身体的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质,并具有适应从事未来职业需要的身体素质。
      3.语文
      通过词、句、篇等基本知识的教学和听、说、读、写的训练,使学生掌握必要的语文基础知识和素质,能正确理解和运用祖国文字,具有适应本专业需要的现代语文的阅读能力,写作能力和表达能力,具有相当的普通话水平和语言沟通能力。
      4.数学
      使学生掌握初等数学中的幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、复数、直线和二次曲线、微积分等方面的基本知识和基本的解题技能。培养学生的运算能力,逻辑思维能力、分析推理能力和空间想象能力。
      5.物理
      重点讲授力学、电磁学的有关内容,使学生掌握相关的基本概念,基本定理和简单的分析计算方法,注重实验技能训练,以培养学生运用物理知识和实验技能解决实际问题的能力。
      6.英语
      掌握词汇约2000—3000个,学习常见的基本语法、常用词组和基本句型。侧重阅读能力的培养,培养初步的口头表达能力。使学生借助词典能看懂一般英文资料。

7.应用文写作

主要讲授常用公文、事务文书、经济文体和其它文体的写作知识,培养学员读、说、写的基本能力。

(二) 专业基础课和专业课

8.汽车电工电子基础及电路分析

 通过本课程的学习,使学生获得电工电子基础知识,掌握电路分析的一般方法,对汽车的基本电路具有初步的分析能力。

9.汽车发动机构造与维修

使学生能够全面了解并掌握汽车发动机的整体构造及系统、机构的功用、组成、工作原理、检修、调整方法,具有初步分析判断、排除常见故障的能力。

10.汽车电路设备与维修

掌握电路设备的结构与原理,熟悉常用工具、量具和设备的使用,具有维护、调整、检修的初步技能。熟悉各系统的线路及典型汽车的全车线路,具有对常见故障的排除能力。

11.汽车底盘构造与维修

能过本课程的教学,使学生全面了解汽车整体构造和使用性能,掌握行驶原理,底盘结构的功能、结构特点及对汽车使用性的改善。

12.发动机电控系统的结构与维修

使学生掌握各传感器、执行器的工作原理、检测方法;掌握发动机各辅助系统的组成、系统控制原理、各元件工作原理及其检测方法;利用万用表、信号模拟仪器等诊断设备对各车型的传感器进行检测;用示波器、诊断仪器对不同车型进行波形及数据分析。

13.汽车空调

汽车空调系统的组成及工作原理,主要部件的结构原理,电气控制系统的正确使用、检修方法、常见故障与排除等。

14.自动变速器构造与维修

主要使学生掌握自动变速器的基本结构及组成,理解各档位的动力传达室递、各档位的油路走向及电控系统的一些基本常识,提高学生的解决问题的能力,通过本课程的学习,要求学生掌握自动变速器的组成及作用,以及自动变速器的分类,各种变速器的拆装、动力传递分析,做到触类旁通、举一反三,理解各种液压阀及油路走向,能够分析判断一些简单的故障。

15.现代汽车电子控制系统

使学生熟悉汽车车身及底盘部分电子控制系统的结构和工作原理,掌握重要电子系统的组成和工作过程,检修故障的方法与正确思路,培养独立检修故障的能力。

16.汽车实用英语

通过讲授,学生能较熟练阅读和翻译汽车说明书和有关技术手册,能运用互联网查询有关英语专业资料,能与外籍客户用英语进行一般交流。

六、课程安排与学时分配(见附表)

七、教学安排

1.授课:有声像教材的课程,由教学班组织学员直接利用声像教材组织教学,无声像教材的课程由基层校组织面授。

2.实践:

(1)课程实践:按照教材要求,组织学员进行实验、学习及技能培训,并写出实践报告。

(2)毕业实践与职业技能培训:由辅导教师指导学员到有关单位进行实践和技能培训,写出实践报告,并参加者有关工种的职业技能鉴定

八、 教学要求

1.教学中声像理论教学和实践教学有机统一,以实践教学为主导,实践教学注重能力培养,全面提高学员素质。

2.各门课程教学要与汽车运用与工作紧密结合,加强针对性和适用性,注重培养岗位工作能力和创业能力。

3.各个学校保证学时的前提下,课程可以进行适当的调整。

九、考试考核

1.各门课程实行考试方式,由各个学校按照教学计划要求自行命题和阅卷。

2.学生在学籍有效期内所修课程考核合格或取得规定的毕业总学分,即可获得国家承认的中等教育毕业证书。

3.考试时间

每学期期末集中统考该学期所学课程,不及格者下学期初安排一次补考。最后一学期各门课程的统考、补考均在期未完成。

十、课程设置与教学进度安排

课程类别

序号

课程名称

授课实数

学时总数

各学期周期课时安排

技能训练比例

考核方式

理论教学

实验实习

第一学年

第二学年

第三学年

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

周课时

周课时

周课时

周课时

周课时

周课时

政治课

1

职业道德与指导

30

0

30

2

 

 

 

 

 

 

笔试开卷

法律基础

30

0

30

 

2

 

 

 

 

 

闭卷考试

经济与政治

30

0

30

 

 

2

 

 

 

 

闭卷考试

哲学

30

 

30

 

 

 

2

 

 

 

笔试开卷

创业教育

15

0

15

 

 

 

 

1

 

 

笔试开卷

文化课

2

语文

120

0

120

4

4

 

 

 

 

 

闭卷考试

3

数学

120

0

120

4

4

 

 

 

 

 

闭卷考试

4

英语

120

0

120

4

4

 4

 4

 

 

 

闭卷考试

5

物理

120

0

120

4

4

 

 

 

 

 

闭卷考试

6

体育

150

0

150

2

2

2

2

2

 

 

考查

7

计算机基础

60

60

120

4

4

 2

2 

2 

 

50%

闭试、操作

专业基础课与专业课

8

电工电子技术基础

96

24

120

 4

 4

 

 

 

 

 20%

考查

9

机械基础

90

60

150

 

 

5

 5

 

 

40%

操作

10

汽车构造

23

22

45

 3

 

 

 

 

 

60%

闭试、操作

11

汽修

90

60

150

 

 

 5

5

 

 

40%

闭试、操作

12

汽车故障排除

108

72

180

 

 

 

6

6

 

40%

闭试、操作

13

汽车驾驭技术

90

60

150

 

 

5

 5

 

 

40%

闭试、操作

14

CAD

72

48

120

 

 

 

 3

5

 

40%

闭试、操作

15

汽车底盘

54

36

90

 

 

 

 

 6

 

40%

闭试、操作

16

汽车电器设备

36

18

18

2

17

汽车质量检测

72

36

36

4

18

钳工基础

54

36

90

 

 

 

 

 6

 

40%

闭试、操作

选修课

18

普通话

30

0

30

 

 

 

 2

 

 

 

考查

19

应用文写作

60

0

60

 

 

 

 

 4

 

 

考查

实践课

 

课程实践

 

 

 

 

2周

2周

2周

2周

 

 

 

毕业实习

 

 

 

 

 

 

 

 

20周

 

 

周课时

 

 

 

31

33

28

31

32

 

 

 

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