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我的职业规划追忆与心得

来源:湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校教育网 发布时间:2011-04-25 查看次数:2291

张晓玲

    我的职业规划追忆与感悟,得从30年前说起,当年我刚高中毕业,一场高考把一个懵懂无知的我送进了师范学校。记得刚进师范学校时我的那些个从教多年的叔叔姑妈们跟我说的一句话是“学你最喜欢的那位老师那样上课”。在师范学校我没有像有些同学那样埋怨高考的失利,而是努力学习那些师范学校开设的琴、棋、书、画,语文、数学,历史、地理等教法课,毕业前夕的实习,我就被评为“优秀实习生”。第一次感觉到当老师的快乐。毕业时恰逢中国改革开放的初期,记得当时认识“深圳”的“圳”字都是地理老师教的,人生第一次知道中国有个深圳,我和几个同学向学校提出了去深圳教书的申请,那时的统招统分和严格的户籍制度不可能由我们自己选择,我们的请求被拒绝了。我们几十位同学被醴陵教育局接回来了,由教育局统一分配,只有一个条件“一个都不留城”。我被分配去了浦口中学,当上了一名地理老师。那时我年轻,事业心强,上课、当班主任、家访抢着干,虚心向老教师学习,很快就进入了角色,学生非常喜欢我了。因此我也得到了一些荣誉。1988年我积累了一些教学经验后,被调入了城北中学。到新的学校后,自己有了小孩,家庭负担重了,上班路途遥远,,工作很辛苦,但我明白一个道理,这时期是我工作的黄金时期了,必须认真思考自己职业前景,也没地方能去了,城北中学就是我的安身立命之所了,首先我摆正自己的位置,处理好家庭与学校矛盾,白天拼命的工作,晚上把家务干好,常常是把小孩哄睡后轻轻起床再备课批改作业。那时就一个想法一定不能在学校的年度考该中被扣分,一定要年年满分,要做先进,要评优秀,要得学区的统考质量奖。要完成这个目标,作为一个女人真不容易,摸爬滚打,汗水泪水都有哦。那时我们这个集体有一批那样的女老师,个个争先恐后,我们干得很起劲,苦中有乐,泪水中有份甘甜。由于我们这支团队的合作我们的学校出名了,很多兄弟学校纷纷来校学习参观,那时我们真有劲,非常想锻炼自己,好表现,什么公开课、竞赛课都想上,那时学校对外公开上课、竞赛非常多,我参加的机会也就多了,那时我特有成功感,教学能手,株洲市优秀教师,株洲市记二等功,湖南省优秀班主任等荣誉都有了,我还是青年教师中少有的低职称被高聘用的老师,享有特殊工资待遇。后来被破格晋升中一职称。学生也非常喜欢我,学生的毕业会考成绩一直在醴陵市排前三,奇迹般的出现合格率为百分之百,优秀率为百分之八十,手下无后进生的好现象。付出真有回报了。那时儿子也渐渐长大上学了,我把儿子带在身边读书,做好儿子的榜样,认真工作,有时在学校得了表扬,儿子知道了,他也很敬佩我,有时我带的班级学生不听话受批评了,他也跟我急,我们在一个学校互相鼓励互相监督,儿子也就优秀了。晚上儿子学习,我备课批改作业,乐在其中。2002年我被调入醴泉高中教地理,那是全新环境,开始接触高中内容,儿子也上高中了,我们又一起学习,当时我一个目标就是让那些普通高中的学生顺利毕业,那些学生学习基础差,都是家长要他们圆大学梦来的,学生厌学严重,我不做好学生的工作,他们是无法完成学业的,我又当班主任,家访、电访、个别谈话、陪晚自习、深夜去网吧找人,累哦。几年下来普通高中生源锐减,醴泉高中停止招生了,我只能汇入职业教育的大流,那真成了马大哈,什么都不知道,只好跟学生上“职业生涯规划”课,我明白自己没用了,可以退休了。可是怎么也还不是时候,只好继续上政治课,那种课全凭自己的经历和经验,结合书本知识跟学生聊,学生也很喜欢听的。转眼快到天命之年了,在图书室干了半年阅览室管理员,凭多年的工作习惯和性格,我极端负责的完成了自己的本职工作,我是要干就干最好。本学期又重担在肩了,一片空白的实训设备管理,从头开始,又少不了拜师学艺。从接手现在那工作,我压力很大,常常问自己“为什么”。烦时我会跟朋友聊:知我者谓我何忧,不知我者谓我何求。坦白的告诉自己,无所忧也无所求。就是一个信念,一种责任,我在力求做得更好,尽量优化实训老师和学生的工作学习环境。恰逢这时学校工会请来了一中的方校长讲学:怎么做一个校长心目中理想的老师,当时我就思考,自己从教快30年了,经历多位校长,我在反思:自己是不是校长心目中理想的老师呢?我想我称不上是一个理想的老师,但最起码我是一个有良知的老师,是一个有爱心的老师,几十年就凭良心和爱心工作,也从没想过自己是不是校长心中的理想老师。

   工会要大家写自己的职业生涯规划,不好意思,我一个半老徐娘对职业生涯只有追忆了。凭我的感悟,变化总比计划快,是金子总会发光的。最好的规划就是做好眼前的,不断进步,不断学习,创新工作,勤劳工作。

   从教近30年,有收获之喜也有不足之憾。首先是几十年缺少学习,知识水平远不能满足教学要求。再是工作有惰性,尤其是年纪大了后,办事拖沓,力不从心了。还有是不善于总结自己的教学得失,上档次的教学经验论文不多。我充其量是一个合格的教书匠,不是一个理想的研究型的老师。

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